深圳商报·读创客户端记者 李佳佳
日前，由深圳检测院牵头制定的国家标准GB/Z 45492-2025《标准化教育课程建设指南国家质量基础设施（NQI）及应用》正式发布并实施。
据悉，该标准是标准化教育课程建设指南系列标准之一，系国内首个对国家质量基础设施（NQI）进行定义的国家标准。这是深圳检测院在NQI领域承担完成两项科技部国家重点研发计划项目研究任务后，在该领域取得的又一重大成果。
什么是国家质量基础设施（NQI）？据悉，目前我国尚未制定针对国家质量基础设施（NQI）的统一定义，相关书籍文献大多引用 ISO 等国际标准组织的定义：国家质量基础设施（NQI）是公共与私营组织支持与提升产品、服务和过程的质量、安全和环境稳健性所需，由政策、相关法律法规和实践构成的体系，主要依赖于计量、标准、认可、合格评定和市场监督等要素。
在此基础上，结合我国的实践，本标准首次提出了我国国家质量基础设施（NQI）的定义：建立和实施法律法规体系、管理体系和技术体系；支撑及提升产品和服务质量，保障安全、贸易和可持续发展；主要依赖于计量、标准、检验检测、认证认可等要素和市场监督活动的质量系统。
国家质量基础设施（NQI）自2002年由德国国家物理技术研究院（PTB）提出以来，在国内外均受到高度重视，相关研究和应用发展迅速。2017年9月，中共中央、国务院在印发的《关于开展质量提升行动的指导意见》中，首次将NQI建设作为该指导意见中的主要目标和总体任务。此后，NQI建设被写入多个国家重要政策文件，并列入我国长期发展规划。
随着我国经济进入高质量发展阶段，NQI在产业升级、城市治理和社会管理中的应用日益广泛，然而，相关领域的教育培训仍存在课程设计参差不齐、标准化不足等问题，在一定程度上导致了 NQI 领域人才短缺的局面。为有效解决这一问题，国家标准化管理委员会于2022年启动《标准化教育课程建设指南 国家质量基础设施（NQI）及应用》的制定工作。
该标准由深圳检测院牵头，联合深圳技术大学、河北大学、国家市场监督管理总局认证认可技术研究中心、中国计量科学研究院、中国标准化研究院等机构共同起草，经过长达两年的努力，最终完成编制。该标准针对“国家质量基础设施(NQI)及应用”课程，在总体原则、课程设计、课程制作、课程实施和课程评价等方面提供了全面指导，并附有相关案例供参考。
随着GB/Z 45492-2025标准的发布实施，NQI领域的人才培养将迎来新的发展契机。该标准的推行，有助于进一步深化NQI课程建设，推动“专业+标准化教育”的融合发展。同时，企业也将积极参与NQI人才培养，通过校企合作、实习实训等方式，为学生提供更多实践机会。随着更多高校和企业的参与，NQI领域的人才培养将更加系统化、专业化，为我国经济高质量发展提供强有力的智力支撑和人才保障。
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