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潞州区:用理解和爱点亮“星星”——自闭症儿童康复机构走访见闻

0次浏览     发布时间:2025-04-03 09:17:00    

他们有着清澈的眼睛,却仿佛沉浸在自己的宇宙里;他们能听见世界的声音,却难以用言语来表达内心的波澜;他们被称为"星星的孩子",像遥远星辰般纯净,有着独特的光芒;他们渴望被理解,却常常被误解。在第十八个"世界自闭症关注日"来临之际,我们怀着爱与耐心走近这群"小星星",感受他们的小宇宙,倾听他们的心声。

"把手放好,对!然后我们依次往前走,好……"近日,记者走进杏林儿童康复教育中心春蕾二班看到,老师正耐心地讲解着,与孩子们做着互动。

在杏林儿童康复教育中心,有100多名自闭症孩子在这里学习、成长。走进教室,满眼是充满祝福的环创、稚嫩的五彩画作,每一个角落都经过精心布置,处处体现着老师们的用心。在这里,每一次温暖的拥抱,每一句耐心的引导,都在为这群特殊的孩子搭建通往外部世界的桥梁。

"晨晨,你看我们已经上学这么久了,你能不能给韩老师在纸上画一画你心中的校园是什么样子的呢?"……在杏林儿童康复教育中心,韩秀丽正在与前来上课的小沐晨进行一对一的谈心沟通。

安沐晨,这个2013年出生的小男孩,在老师的引导下专注地在纸上描绘着。2岁时,家人发现他与其他孩子不同;4岁那年,妈妈牵着他忐忑不安地走进了这里。

一句句耐心引导、一次次经历失败,再一次次重拾信心、收获到点滴欣慰……对于自闭症孩子的家长来说,这条康复之路充满艰辛。

"这么多年也有崩溃的时候,也有骂过他,也打过孩子,真的没办法……"回想起十多年来和孩子的康复之路,安沐晨妈妈哽咽着说道。

"沐晨刚来时,语言方面存在障碍。他缺乏社交互动能力、模仿能力和观察能力,导致无法深度沟通。"韩秀丽说,针对小沐晨的情况,他们从认知训练、语言表达、社交能力和感统训练等方面进行系统训练。3年后,沐晨也成功进入了普通学校。

如今,安沐晨在校表现良好,尤其在数理方面展现出一定天赋。在韩老师这里,精心珍藏着他制作的投石器、升旗台、风车、坦克……每一件作品都精巧细致,与普通孩子并无二致。

"现在好多了,孩子也上学了。但我还需继续努力,陪孩子走好以后的每一步。"谈及以后的发展,安沐晨妈妈坚定地说。

据《中国孤独症教育康复行业发展状况报告(V)》最新数据显示,我国0-14岁自闭症儿童保守估计超过200万,且每年新增约16万病例。尽管有像沐晨一样的康复成功案例,这些"星星的孩子"通过专业训练展现出令人惊喜的潜能,然而,这一特殊群体的成长之路仍然充满着艰辛,专注该领域17年的韩秀丽老师对此深有体会。

"这些孩子不理解我们的社交规则。尽管通过康复训练,能力会提升,但在融入社会时仍会面临挑战。"韩秀丽说,比如处理冲突、沟通和共情,他们仍需要来自社会更多的包容与接纳。

记者手记:

春日的暖阳里,康复中心的教室里依然回荡着孩子们的笑声。看到这群特殊的孩子,心里特别的无奈。每一个简单的动作,每一声稚嫩的回应,都是他们努力融入这个世界的证明。

在杏林儿童康复教育中心的这些孩子,只是这个群体的一小部分。事实上,茫茫人海中那些隐藏着的、"圈养"在家的、不为人知的自闭症儿童群体数量远不止于此。为了帮助他们,潞州区残联每年都会对定点康复机构进行政策性补贴。也许我们永远无法完全走进他们的世界,但我们可以为他们点亮前行的灯塔。希望社会给予更多的关注和政策的扶持,让越来越多的人关注"星星的孩子",让他们在和正常孩子一样的环境里成长。

(来源:潞州新闻)

(责任编辑:张文卫)

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